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回想今天同學給我的聖誕驚喜，

我呆坐了好久，

這是我當老師以來

第一次班上同學主動做這麼「搞工」（台語）的卡片給我，

同學祝福的話語加上滿滿回憶的照片，

看得出製作的用心。

特別感動的點在於大家的「主動」與「用心」，

因為從七年級以來一直覺得九忠雖然可愛、爆笑，

但總是被動地接受老師的安排，

今天是一年一度的教師節，

身為導師的我，經過兩個禮拜的耳提面命，

小孩終於把各科老師的卡片驚險的趕工完成。

還要不斷提醒班長要記得喊口號、送卡片之類的，

緊張的程度讓我不禁在想：到底今天是「教師節」還是「教師劫」？

國文課到了，小孩依照計畫喊了口號跟送卡片，

卻少了一份驚喜感（因為這一切根本都是我主導的嘛>"<）

希望有一天是他們可以成熟到發自內心的去感恩囉！^^

不過累歸累，看了他們寫的卡片還是亂感動一把的，

今天是淡水區語文競賽，

一如往常，我又參加了國語朗讀的項目，

但是今年開學面對導師跟研究所兩頭燒的情況，

練習時間跟投入程度都比之前少了很多，

七、八篇新的文章到前一天都還是陌生的！>"<

加上又抽到「籤王」、三芝很會朗讀的老師也要參加，

以及大家都覺得我會得名的包袱......種種原因，

讓我準備的過程倍感壓力。

一大早帶著惺忪的睡眼、忐忑不安的心情，

今天又到了一年一度緊張的新生入學，

每年學校招生的人數都在減班邊緣遊走，

不過有別於去年希望人越多越好的心情，

今年反而希望可以減班，

因為我希望可以下行政......嗚.........

加上校長實在太機車、太自以為是，

不知哪來的想法以為大家都很想唸我們學校（只能說他是個喜歡欺騙自己的人）。

所以實在是很想給他一記當頭棒喝啦！

而且據國小老師的人數調查，大概只會有31個來唸

心裡也想說該是減班的時候了！

有鑑於小時候愚人節都會整老師的印象

教書以來，每次到了愚人節我總是小心翼翼

但每次都是白擔心一場

今年，也許是在擔心研究所的考試

也許是對這群天真小孩的過度輕視

我竟然被整了~~~~~>”<

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八孝──被整篇

由於前一天才放話──

如果班上超過6個人小考補考的話

今天課堂上，

讓學生玩了一個探討自己價值觀的遊戲，

遊戲主要是假設我是一位拍賣所有願望的賣家，

請各位同學提出內心最想要得到的價值，

例如：榮譽、愛情、富有、權力.......等，

每位學生都有一萬元的支票，

大家針對每一樣價值開始喊價，

出價最高者可以買到那個價值。

說完遊戲規則後，不出我所料，

今天我的愛徒跟我說：「老師，我覺得留在這裡，我看不見未來。」
雖然知道這是遲早的事，
但，不可否認，我的心還是受傷了…
掏心掏肺的對學生付出，還是敵不過大環境的惡劣
這邊的學生拼了命要往外跑，
總覺得往人多的地方跑，自己的競爭力就會提升，
殊不知差別只是在從第一、二名之爭變成第十一、十二名之爭，
唉，不過不讓他們去外面試試看，他們也不會死心
現在只希望愛徒可以比完字音字形再走，
不然我都不知我這一年來到底為了什麼>"

忙了一整個月，
英語歌曲比賽今天終於落幕。
行政規劃方面，在我與宜玲的合作無間之下，
所幸沒有出任何紕漏（這一點在教務處辦的活動中是非常難得的），
貼心製作的評審手冊也得到了稱讚，真是太感人了
還有愛瑞克一干人等幽默的主持，博得學生滿堂彩，真棒！
舉辦的過程中，得到許多人的幫助，
很喜歡這種大家不分你我、互相幫忙的感覺，
只能說：「要感謝的人實在太多，那就謝天吧！」

之一，行政是溝通的藝術。

之二，若先先怠緩，則後必急躁。

之三，成功的人找方法，失敗的人找藉口。

Part1

打開公文處理系統，發現一堆公文逾期，但我都沒有收到公文，於是翻了某人的垃圾堆，在裡面找到傳說中的公文......


Part2

在翻找垃圾堆的過程中，找到上禮拜趕著送出去的文具請購單，竟然被壓在底層。

人生中第一次家訪，
但訪問的卻是我不認識的學生，荒謬吧！
因為今天我只是個跟屁蟲，
重點是在於閒晃與吃飯。
車子開在蜿蜒的路上，
從雙線道開到單線道，
我的心情越來越興奮，
傳說中很荒涼很荒涼的學生家就快出現了，
但是結果約莫十五分鐘的路程就到了，
果然小孩的話還是不能相信......